Arraial dos Balões Encantados

Feijoada 2013

Livros Didáticos

Os livros didáticos adotados pelo Centro Educacional “Ir. Maria Stefanina Calzolari” – Balões Encantados, são produzidos e fornecidos pela REDE CATÓLICA DE EDUCAÇÃO que melhor responde com o nosso Projeto Político Pedagógico, além do material a RCE fornece:

* Formação pedagógica;

* Capacitação de educadores;

* Educação a distância;

* Simpósios para pais, mães e alunos;

* Cursos de extensão.

A Rede Católica de Educação

Uma Rede de Educação e Valores

A RCE nasceu de um longo processo de amadurecimento, reflexão e estudos técnicos, motivado pela necessidade de oferecer às instituições educacionais, estruturadas a partir de um ideal de educação, um conjunto de soluções integradas – serviços, produtos e tecnologia – necessárias para que possam desenvolver a ação educativa preservando sua identidade e missão.

A sociedade contemporânea é complexa, plural e nela existem alternativas educacionais diversas. Neste universo se encontram escolas cuja existência se deve à convicção inabalável no valor da educação para a formação de cidadãos capazes de construir uma sociedade melhor. Uma educação que articule, com excelência e equilíbrio, a aquisição de conhecimentos e a formação de valores.

No contexto das redes ou sistemas educacionais, a RCE se apresenta como a melhor resposta às demandas destas instituições, assim como da educação e realidade contemporâneas, por ser diferenciada em sua proposta pedagógica e de suporte às escolas, oferecendo-lhes soluções que abrangem todo o universo da realidade escolar: do material didático à formação, dos recursos físicos aos tecnológicos e virtuais, da gestão escolar ao cotidiano da sala de aula, sempre caracterizados pela consistência, coerência, eficácia, qualidade e inovação alicerçadas em excelência e valores humanos, universais e cristãos.

Diretrizes Educacionais RCE

Uma proposta cristã de formação integral

As Diretrizes Educacionais da RCE constituem-se no documento que norteia a definição de estratégias pedagógicas e pastorais que articulam o saber escolar com a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com o bem comum.

Elas apresentam, de forma clara e didática, aos educadores das Escolas Integradas à RCE, a concepção educacional, os princípios e os pressupostos que fundamentam e balizam a totalidade das iniciativas, atividades, ações, produtos e serviços desenvolvidos e oferecidos pela RCE.

Além dos princípios e dos pressupostos da RCE, as Diretrizes Educacionais explicitam a sua identidade confessional, a sua proposta de organização curricular, a concepção pedagógica dos diversos níveis de ensino, áreas de conhecimento e disciplinas, os planos curriculares.

Elas apresentam a abordagem metodológica dos recursos didáticos, da tecnologia educacional e da avaliação acadêmica institucional. Os planos curriculares das disciplinas em todas as séries e os planos dos conteúdos dos livros didáticos da RCE integram tal documento.

Os livros didáticos

A Coleção de Livros Didáticos da RCE, elaborada a partir das Diretrizes Educacionais e dos Planos Curriculares, representa a materialização dos ideais educativos que devem impulsionar as escolas católicas em seu movimento de protagonismo e fortalecimento da presença na educação do país.

Representa também a possibilidade de uma construção coletiva, crítica e criativa, com a participação de todos os educadores das Escolas Integradas, visando seu constante aprimoramento para responder aos desafios da atualidade.

A Coleção de Livros Didáticos está fundamentada e alinhada com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), os Referenciais e Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e o Plano Nacional do Livro Didático – PNLD.

Produzidos com as mais modernas técnicas de editoração, os livros apresentam alto padrão de qualidade, com projeto gráfico arrojado e um layout que os tornam atraentes, facilitando sua utilização por alunos e professores.

Confira as rotinas das crianças no Centro Educacional Balões Encantados em 2013.

Rotina escolar
Turno matutino	Turno vespertino
7:30 – chegada das crianças 8:00 – Oração comum 8:15 – atividades na sala de aula        ·         Material didático        ·         Projetos        ·         Teatro e música         ·         Jogos didáticos        ·         Parque        ·         Inglês 10:00 – lanche e recreio 10:30 – repouso 10:40 – atividades na sala de aula       ·         Material didático         ·         Projetos       ·         Teatro e música       ·         Jogos didáticos       ·         Brincadeiras livres ou dirigidas       ·         inglês 11:20 – utilização dos espaços da escola       ·         Sala de brinquedos       ·         Biblioteca       ·         Pátio - movimento       ·         Sala de computação       ·         Pátio – brinquedos       ·         Sala de vídeo 12:00 – saída	13:30 – chegada das crianças 14:00 Oração comum 14:15 – atividades na sala de aula       ·         Material didático       ·         Projetos       ·         Teatro e música       ·         Jogos didáticos       ·         Parque       ·         Inglês 15:30 – lanche e recreio 16:00 – repouso 16:10 – atividades na sala de aula       ·         Material didático       ·         Projetos       ·         Teatro e música       ·         Jogos didáticos       ·         Brincadeiras livres ou dirigidas       ·         inglês 17:20 – utilização dos espaços da escola       ·         Sala de brinquedos       ·         Biblioteca       ·         Pátio - movimento       ·         Sala de computação       ·         Pátio – brinquedos       ·         Sala de vídeo 18:00 – saída
Integral
Atividades iguais aos do turno matutino 11:45 – almoço - crianças com 2 e 3 anos 12:15 – almoço - crianças de 4 e 5 anos 12:20 – escovação e higienização – crianças com 2 e 3 anos 12:45 - escovação e higienização – crianças com 4 e 5 anos 13:00 – Hora do sono 14:30 – momento de acordar 15:00 – utilização de espaços da escola       ·         Sala de brinquedos;       ·         Biblioteca. 15:30 – lanche e recreio 16:30 – atividades extras       ·         Teatro e música – segundas e quartas-feiras       ·         Balé – terças e quintas-feiras       ·         Capoeira – quintas e sextas-feiras 17:30 – brincadeiras livres e dirigidas       ·         Pátio       ·         Sala de aula       ·         Parque       ·         Sala de vídeo 16:00 – saída

Matricula 2013

MATRICULAS ABERTAS

                    O Centro Educacional Irmã Maria Stefanina Calzolari, com o nome de fantasia “Balões Encantados” pertence à Associação das Irmãs Servas de Maria de Galeazza. É uma Instituição de Ensino particular que oferece Educação Infantil com Creche para crianças de 02 a 03 anos, pré-escola para crianças de 04 a 05 anos.

A escola dispõe entre outros de salas de aulas, refeitório, sala de multimídia, brinquedoteca, banheiros, espaços internos, salão para eventos e espaço alternativo para brincadeiras e jogos. Os espaços estão equipados com materiais adequados as faixas etárias e os materiais oferecidos às crianças são escolhidos com responsabilidade e respeito às etapas de aprendizagem pelas quais passam as crianças.

 E trabalha com um conjunto de práticas e ações que o fazer pedagógico pode atuar efetivamente aproximando seus educandos dos conteúdos e objetivos que se pretende alcançar. Várias são as ações que podem ser utilizadas para a realização do trabalho pedagógico: O trabalho em grupo que pressupõe a convivência, o respeito mútuo e a troca de experiências.

Arraial dos Balões Encantados

É BRINCANDO QUE SE APRENDE A BRINCAR

A Educação Infantil é um espaço privilegiado para as brincadeiras e nela se faz presente um público que entende bem desse assunto – as crianças.

As brincadeiras mudam de nomes a depender da região ou estado onde é realizada, no entanto, as regras e modo de brincar são iguais ou parecidos. Um exemplo são as Cirandas, também conhecidas, por brincadeira de roda, que são repassadas de pais para filhos. Esse tipo de brincadeira amplia o gosto pela música e exercita a memória. Ao brincar as crianças aprendem mais sobre o mundo, a cultura, sobre si mesmo e o outro.

Dar às crianças a oportunidade de brincar é dar a elas o direito de crescer de maneira saudável e criativa. Atualmente, os brinquedos eletrônicos ganharam muito espaço nas atividades infantis e muitas crianças já não sabem brincar com brincadeiras que envolvam movimentos e entrosamento em equipe. Por isso, que nós do Centro Educacional Balões Encantados temos como uma das nossas prioridades ensinar as crianças a brincarem de roda, pular amarelinha, laco-laco tia, passar anel, escravos de Jó, pula corda, entre outras. Brincando a criança aprende a brincar, a respeitar e a conviver de maneira harmoniosa.

150 de Fundação e 40 anos de Brasil

REAVIVE A SUA CHAMA

Nós, Irmãs Servas de Maria de Galeazza , anunciamos com alegria, esperança e gratidão o aniversário de 150 anos de fundação da nossa família religiosa, nascida em Galeazza aos 23 de junho de 1862 do dom concedido pelo Espírito Santo ao Pe. Ferdinando

Maria Baccilieri e as nossas primeiras três irmãs: Irmã Maria Luigia Busi, Irmã Maria Giuliana Busi e Irmã Maria Rosa Gallerani.

Com o convite “reavive a sua chama”, iniciamos o ano jubilar em 23 de junho de 2011, tempo propicio para fazer memória da nossa “história viva e aberta ao futuro”, levantando o nosso olhar para horizontes feitos novos pelo Espírito Santo.

Comemoramos, também, os 40 anos de missão em terras brasileiras. E para celebrarmos estas duas festas importantes para nós Servas de Maria de Galeazza faremos alguns eventos com a intenção de comunicarmos a nossa alegria a muitas pessoas.

Na Itália esta comemoração será em Galeazza de 23 de junho  de 2012 (aniversário de Fundação) ao 1° de julho de 2012 (festa litúrgica do Beato Ferdinando Maria Baccilieri). 

No Brasil contamos com a sua participação para juntos (as) fazermos festa e celebramos a presença, inspiração e graça de Deus ao longo destes 150 anos.

  
FESTA DOS SETE SANTOS FUNDADORES

Junto com a Ordem dos Servos de Maria, celebramos os 150 anos de Fundação das Servas de Maria de Galeazza, 40 anos de presença no Brasil e 30 anos de presença no Centro de Formação da Diocese.

     Celebrante: Frei Antonio Eugênio Chemim

     Local: Centro de Formação da Diocese

     Data: 17 de fevereiro de 2012, às 19h

 

NASCIMENTO DO FUNDADOR

Celebraremos no mês de maio, oficialmente no Brasil, os 150 anos de Fundação da Congregação das Irmãs Servas de Maria de Galeazza e nesta ocasião teremos a profissão Perpétua de três irmãs: 

M. Aparecida, M. Ibanês e M. Juliana.

TRÍDUO: Paróquia Santa Cruz

     Local: Comunidade N.S. de Fátima - Placas

     Data: 10 de maio de 2012, às 19h 30min

     Local: Comunidade Sagrado Coração de Jesus

     Data: 11 de maio de 2012, às 19h 30min

     Local: Paróquia Santa Cruz

     Data: 12 de maio de 2012, às 19h 30min

Celebração Eucarística

     Celebrante: Dom Joaquín Pertiñes Fernandes

     Local: Paróquia Santa Cruz

     (Rua Antônio da Rocha Viana, 65)

     Data: 13 de maio de 2012, às 7h 30min

FESTA DE FUNDAÇÃO

Esta data, será comemorada junto às religiosas e religiosos do Núcleo Esperança da Amazônia e as famílias do Centro Educacional “Balões Encantados” como forma de nos unirmos a todas as irmãs Servas de Maria de Galeazza que na Itália celebrarão esta data. A presença das religiosas de outras Congregações presentes no Acre, nos ajuda a percebermos que fazemos parte de uma grande Família de consagrados e consagradas que trabalha para o Reino de Deus nestas terras acreanas e renovarmos o nosso compromisso para com esta Igreja local.

TRÍDUO 

     Local: Paróquia São Peregrino

     Data: dias 20,21,22 de junho, às 19h.

CELEBRAÇÃO EUCARÍSTICA

     Local: Centro Educacional “Balões Encantados”

     (Alameda Madri, 100 – Jardim Europa I)

     Data: 23 de junho de 2012, às 17h30min

FESTA DO FUNDADOR - Celebração Eucarística

     Local: São Peregrino

     Data: 1º de julho de 2012, às 8h

Encontro com quem fez um caminho fraterno com as Servas de Maria de Galeazza

     Local: Centro Educacional “Balões Encantados”

     Data: 1º de julho de 2012, às 11h

FESTA DE NOSSA SENHORA DAS DORES

A espiritualidade Mariana, sobretudo, à nossa Senhora das Dores, marca o carisma dos Servos e Servas de Maria. Escolhemos esta data para festejar os 40 anos de presença da 1º comunidade das Irmãs Servas de Maria de Galeazza no Brasil e os 60 anos de Vida Religiosa de irmã M. Madalena Marchesini.

Local: Paróquia Nossa Sra. das Dores (Brasiléia) 

Data: 15 de setembro de 2012, às 18h.

SER DIFERENTE É NORMAL

A Inclusão Social é um tema bastante discutido nos dias atuais, mas nem sempre foi assim. O mundo encontrava-se fechado para mudanças em relação às pessoas com necessidades especiais. Mas, no ano de 1981, a ONU – Organização das Nações Unidas, criou um Decreto tornando o ano em questão como o Ano Internacional das Pessoas Portadoras de Deficiências (AIPPD). A partir daí, começou-se a pensar que essas pessoas também merecem ter os mesmos direitos que os demais cidadãos.

Apesar dos esforços, ainda há muito com o que se preocupar, como exemplo, a adequação dos espaços físicos para a locomoção dos cadeirantes e o respeito das pessoas para com esses portadores de necessidades especiais que precisam interagir com o mundo que os cerca.

É pensando em formar cidadãos que respeitem as diferenças, que as crianças da turma de 5 anos da Professora Edivânia, do Centro Educacional Balões Encantados, estão trabalhando com a temática: “Ser Diferente é Normal”, com o intuito de apropriar-se de valores como: respeito, solidariedade, amizade e aprendam a aplicá-los nas diferentes culturas sociais e familiares no que se refere ao tratamento com o outro.

Projetos 2012

PROJETO DE ARTE

Justificativa

A Arte está escondida em qualquer lugar. Imensa, abarca mais do que podemos perceber com nitidez. Inventora de linguagem traduz o que o corpo, sensível leitor do mundo, torna visível, audível. Guarda a memória e desvela muito mais do que nossos olhos podem ver. Na infância a criança encontra-se na fase da descoberta e da construção de sua personalidade à medida que conhece o mundo e o que nele contem, manifestado de várias maneiras, também dá significado a ele.

Acreditando que o ensino de arte abre os horizontes, quebra paradigmas cristalizados, desperta a curiosidade, atenção, percepção, criatividade, que optamos de realizar este projeto ao longo do ano letivo de 2012, explorando de modo particular quatro pintores, um para cada turma: Portinari (crianças de 2 anos); Tarsila do Amaral (crianças com 3 anos); Ricardo Ferrari (crianças com 4 anos) e Van Gogh (crianças de 5 anos).

Com este projeto a criança ampliará o senso estético, a sensibilidade e a criatividade, se interessara pelas várias formas de expressão da arte, poderá fazer várias experiências de produção, releitura e explorará de modo mais aprofundado um artista conceituado, será oferecido às crianças a oportunidade de manipularem diferentes materiais podendo assim desenvolver a percepção e a imaginação. Perceberão a arte como algo que faz parte da vida cotidiana e que também eles podem produzir.

Objetivo geral

·                Oferecer às crianças a oportunidade de conhecer sobre a história da arte, apreciar obras de um artista conceituado e poder por meio de várias técnicas e o uso da liberdade e criatividade produzir a sua própria obra, como algo próximo e possível de ser realizado, levá-las a encantar-se pela arte.

·                Possibilitar o contato das crianças com as várias formas de expressões artísticas, teatro, cinema e música.

Etapas de realização do projeto

Ao longo do ano letivo de 2012 ofereceremos às crianças a oportunidade de experienciar o tripé do ensino de arte: conhecer, experienciar e produzir de forma que ao final do ano as crianças possam perceber a arte como algo que é feito por pessoas humanas e como conseqüência também elas podem fazer.

As três etapas estarão interligadas de modo que não será um ensino fragmentado, mas que permitirá um dialogo entre si, e com as demais áreas de ensino presentes na proposta curricular do Centro Educacional.

Produto final

O produto final será uma exposição de tudo o que as crianças produziram ao longo do ano e a partilha do que foi aprendido com a realização deste projeto. 

PROJETO DE LEITURA

Justificativa:

Em uma sociedade letrada é indispensável formar sujeitos leitores capazes de atuar com autonomia e criatividade no mundo em que vive. Assim, o Centro Educacional trabalhará durante o ano letivo de 2012 o projeto de literatura infantil com a intenção de proporcionar as crianças o encontro com o mundo mágico da literatura e por meio disso desenvolver bons hábitos de leitura através de uma prática constante da ação de manusear os livros, ouvir leituras e contação, ler as imagens. Para a realização deste projeto foram selecionadas quatro autoras, uma para cada turma, Ingrid Biesemeyer Bellinghausen (creche I), Tatiana Belinky (creche II), Ana Maria Machado (infantil I) e Ruth Rocha (Infantil II).

Objetivos Gerais

Ø    Incentivar a formação de leitores autênticos para que vivenciem a mágica da leitura e do encantamento pelos livros e histórias que favorecem uma formação plena do sujeito;

Ø   Despertar o gosto pela leitura e a capacidade de seleção dos autores e livros segundo alguns critérios;

Ø   Conhecer a biografia e as obras dos autores selecionados para cada turma;

Ø   Desenvolver por meio da leitura valores essenciais para uma boa convivência em sociedade;

Ø   Compreender a função social da leitura e da escrita.

Etapas do projeto

Para favorecer a realização do projeto, o organizamos em três etapas:

1.         Uma aproximação com a literatura

2.         Adentrar no mundo dos livros

3.         Aprofundar para conhecer melhor

Em todas estas etapas serão exploradas as autoras selecionadas para cada turma e ainda serão oferecidos às crianças o contato com outros autores e estilos de textos.

Será solicitada a participação dos pais para contar histórias, ler e fazerem dramatização para crianças.

Produto final

Ø    Apresentação feita pelos alunos dos livros confeccionados por eles;

Ø    Apresentação dos livros trabalhados pelas turmas por meio de standes, músicas e dramatizações.

PROJETO DE HORTA

Justificativa

A educação que respeita o meio ambiente, incentiva a uma boa alimentação e constrói a noção de processo é de fundamental importância para a formação dos sujeitos sociais que atuam na sociedade que deve aprender a valorizar e respeitar o seu habitat natural e ao mesmo tempo estarem prontos para enfrentarem as transformações pelas quais passa o planeta.

Neste sentido que o Centro Educacional “Irmã Maria Stefanina Cazolari com a finalidade de proporcionar às crianças a vivenciarem a evolução dos vegetais cultivados na horta durante os processos de: preparação da terra, semeadura, germinação, cuidado, crescimento, colheita, preparação para o consumo e o seu valor nutricional, além de intervir na cultura alimentar e nutricional de nossas crianças diretamente e dos demais membros da família indiretamente e o respeito ao meio ambiente que iremos realizar este projeto com a participação de toda a equipe pedagógica, pais e alunos.

Objetivos gerais

Oferecer às crianças a oportunidade de participar de todos os processos até que uma verdura ou hortaliça seja consumida;

Possibilitar uma mudança nos hábitos alimentares das crianças diretamente e de suas famílias indiretamente;

Favorecer a conscientização sobre a necessidade de preservação do meio ambiente, principalmente, no que diz respeito aos recursos naturais.

 Etapas do projeto

Optamos por organizar o projeto em três etapas:

1.        Preparação

2.        Cultivo

3.        Colheita e consume

Em todas estas etapas envolveremos todas as crianças e os pais que tiverem interesse e disponibilidade de tempo.

 Produto final

Como produto final, prepararemos alimentos para serem consumidos pelas crianças no Centro Educacional.

Uma exposição dos trabalhos realizados e das fotos feitas durante todas as etapas do projeto;

Uma tarde de degustação com pais, professores e crianças dos alimentos que podem ser feitos com o que foi cultivado.