terça-feira, 17 de maio de 2011

Irmã Maria Stefanina Calzolari


             Irmã Maria Stefanina Calzolari, nasceu na cidade de Massa Finalese Província de Modena na Itália aos 05 de setembro de 1916. Filha de pais simples, mãe Argia Malavasi e Vincenzo Calzolari, ricos de fé e dons humanos e morais.
A vida de Irmã Maria Stefanina foi muito simples, mas intensa e comprometida. De 1949 até 1972, prestou vários serviços nas comunidades: cozinheira em duas escolas infantis: “Angeli Custodi” de Renazzo-Ferrara e Casadio-Bologna onde expressou todo o carinho que sentia para as crianças nos deliciosos pratos, que com amor e criatividade preparava. 


No dia 29 de janeiro de 1972, saindo do Porto de Gênova - Itália deixa a própria Pátria para chegar ao Acre no17 de fevereiro de 1972, juntas às irmãs Maria Madalena Marchesini, Maria Patrizia Baravelli, Anna Maria Gretter, Maria Francesca Frigieri e acompanhadas pela Priora Geral irmã Maria Caterina Vaccari.
A sua grande dedicação redobrou-se ao contato com a dura realidade de descaso encontrada, seja no Educandário “Santa Margarida”, como em Brasiléia, Epitaciolândia e Rio Branco.
Fiel à sua vocação até aos 85 anos como Serva de Maria de Galeazza, faleceu no dia 07 de novembro de 2001, às 15 horas no Hospital Santa Juliana- Rio Branco – Acre.
Esta instituição de ensino recebeu este nome “Balões Encantados” em homenagem a Irmã Maria Stefanina Calzolari, que através de um gesto simples e costumeiro de juntar os balões coloridos dos eventos comunitários que participava, distribuía-os às crianças carentes que batiam a sua porta.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

Centro Educacional Balões Encantados


Sobre a Escola
O Centro Educacional Irmã Maria Stefanina Calzolari, com o nome de fantasia “Balões Encantados” pertence à Associação das Irmãs Servas de Maria de Galeazza. É uma Instituição de Ensino particular que oferece Educação Infantil com Creche para crianças de 02 a 03 anos, pré-escola para crianças de 04 a 05 anos e Ensino Fundamental para as crianças com 06 anos.

A escola dispõe entre outros de salas de aulas, refeitório, sala de multimídia, brinquedoteca, banheiros, espaços internos, salão para eventos e espaço alternativo para brincadeiras e jogos. Os espaços estão equipados com materiais adequados as faixas etárias e os materiais oferecidos às crianças são escolhidos com responsabilidade e respeito às etapas de aprendizagem pelas quais passam as crianças.

Metodologia
É no conjunto de práticas e ações que o fazer pedagógico pode atuar efetivamente aproximando seus educandos dos conteúdos e objetivos que se pretende alcançar. Várias são as ações que podem ser utilizadas para a realização do trabalho pedagógico: O trabalho em grupo que pressupõe a convivência, o respeito mútuo e a troca de experiências; A possibilidade de “dramatizar”, ou seja, desempenhar papéis que representem o cotidiano que possibilitem o aprendizado da linguagem verbal e não verbal com maior eficiência; A organização dos espaços e o agrupamento das crianças em relação às tarefas propostas e o tempo de realização de acordo com a necessidade da turma e o objetivo traçado pelo professor; Os recursos utilizados que podem ser de natureza humana e material estão atrelados aos objetivos que se pretende atingir e aos procedimentos adotados que são escolhidos a partir de critérios bem definidos; A avaliação que pressupõe recolher, descrever, analisar e explicar o processo de ensino aprendizagem, isto é, obter informações sobre o que o aluno já aprendeu e o que ainda precisa aprender. É processual e contínua com registro das conquistas e dificuldades dos educandos para replanejamento e informação aos pais ou responsáveis sobre os avanços alcançados.

Visão de Educação
A escola Balões Encantados baseada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96 pauta-se nos princípios de Liberdade e nos Ideais de Solidariedade visando o Pleno Desenvolvimento do Educando.
Nosso objetivo é proporcionar uma educação que vise à formação integral, fundamentada nos valores humanos e cristãos, tendo como base o respeito mútuo, o diálogo, a liberdade com responsabilidade, a construção progressiva da autonomia e a orientação educacional e disciplinar, o conhecimento de mundo, o saber conviver, o saber ser, o saber viver e o saber preservar o meio no qual estar inserido através de um conhecimento sistematizado e do saber estruturado que se constroem por meio de estudo, da leitura, da reflexão, do intercâmbio de experiências e da participação em diferentes espaços formativos que venham favorecer o desenvolvimento da pessoa em todas as suas dimensões: cognitiva, emocional, estética, física, psicológica, religiosa e social.

Professores
Bem preparados e capacitados para trabalhar com as crianças. Tem como papel fundamental mediar o processo ensino-aprendizagem, descobrir novos conhecimentos, desequilibrar e equilibrar os conhecimentos, ler, pesquisar, ser amigo, ser sincero, ser confiável, ser afetivo e estimulador, ser bom exemplo como educador e pessoa humana.


SE A CRIANÇA VIVE NA PARTILHA, APRENDE A GENEROSIDADE.
SE VIVE NA SINCERIDADE, APRENDE A VERDADE.
SE VIVE NO AMOR, APRENDE A AMAR E A
CONSTRUIR PARA TODOS UM MUNDO MELHOR”.

(DOROTHY L. NOJTE)
Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96
Diário Oficial do Estado Nº 10.462, Pg. 10, de 14/01/2011 - Resolução do Conselho Estadual de Educação – CEE/AC Nº 226/2010